传家菜里品家风  味觉家书寄深情

----我校成功开展“传承家的味道”制作传家菜暨撰写味觉家书亲子活动

      2025年五一假期期间，我校成功开展了别具特色的“传承家的味道”制作传家菜暨味觉家书亲子活动。本次活动旨在通过制作传家菜传承家风文化，增进代际情感联结；培养青少年劳动实践能力与家庭责任感；构建家校社协同育人新模式，促进传统文化教育；创新家书形式，通过味觉记忆提升写作表达能力，实现"润物无声"的校家社协同育人效果。全校家长与学生共同参与，通过烹饪传家菜、撰写味觉家书，将饮食文化、劳动实践与情感表达深度融合，搭建起代际对话的温情桥梁，弘扬了传统家风文化，深化了校家社协同育人成果。

       一、传家菜里品家风，亲子厨房话传承
       活动中，各家庭以三代传承的食材或厨具为纽带，家长口述菜谱背后的家族故事，与孩子共同完成一道承载家庭记忆的传家菜。从选材到烹饪，亲子协作不仅锻炼了学生的劳动能力，更让年轻一代感受到“一粥一饭”中蕴含的家风精神。活动记录表详细收录了菜品名称、家庭故事及象征意义，如“团圆”“感恩”等关键词，成为家风文化的生动注脚。

      二、味觉家书寄深情，笔墨之间见成长
      语文教师通过“食物叙事”写作指导，引导学生与家长以味觉记忆为线索，用文字记录家族情感。学生笔下的一碗汤、一道菜，化作对长辈的感恩；家长的书信则回溯岁月，传递家风教诲。最终，各班精选的优秀作品将汇编成《味觉家书集》，作为校本课程资源，让文化传承融入日常教育。

       活动结束后，学校通过“百家宴”展区集中展示各家庭上传的菜品图片与故事展板，并评选“最具文化价值传家菜”。同时，“优秀味觉家书”作品展以文字串联起不同家庭的温暖记忆，引发师生与家长的强烈共鸣。震林中学副校长宁益盛表示：“此次活动不仅是传统文化的创新实践，更是校家社协同育人的成功探索。未来将持续深化此类活动，让教育润物无声。”

       为确保活动安全，学校提前组织家长开展烹饪安全教育，并由家长全程指导操作。家长纷纷反馈：“孩子第一次真正理解‘家的味道’不仅是食物，更是代代相传的情感和价值观。”我校以制作传家菜与撰写味觉家书这种独特的方式唤醒了家风记忆，让传统文化教育在烟火气与笔墨香中生根发芽，为新时代校家社协同育人提供了鲜活范本。

稿源：政教处

编辑：刘鹏

一审：刘青华

二审：谢红娟

三审：陈勇