为进一步推动我市初中地理新课程标准的学习研究，加强我市初中地理教师队伍建设，促进课堂教学质量提升，为优秀教师搭建教学展示交流平台，2024年11月19-20日（星期二、星期三）在攸县震林中学图书馆四楼会议室成功举办了株洲市 2024年初中地理课堂教学比赛决赛。来自全市各初中学校的初赛获奖老师、决赛老师，评委、各县市地理教研员，地理教研组长以及其他地理教师等200多人现场观摩了本次赛课活动。我校地理组全体成员在无教学任务时参加了全程听课。本次大赛由株洲市教育局教育科学研究院主办，由攸县教育局教研室、攸县震林中学承办。

       株洲市教育局教育科学研究院地理教研员吴同秋具体负责本次地理学科比赛事宜，攸县教育局教研室地理教研员刘伟民协助。我校教科室主任巫会清、副主任侯艳飞等依据株洲市2024年初中地理教学大赛通知精神与实施方案，负责编印了《株洲市2024年初中地理教学大赛秩序册》，提前把各项准备工作逐一落实到位，保证了本次株洲市2024年初中地理教学大赛在我校的顺利实施。

       株洲市2024年初中地理教学大赛正式开始前，举行了简约的开幕式。开幕式由攸县教育局教研室地理教研员刘伟民主持。

       开幕式上，株洲市教育局教育科学研究院地理教研员吴同秋发表主旨讲话，首先简介了株洲市2024年初中地理教学大赛初赛情况。株洲市2024 初中地理教学比赛初赛共收到参赛作品33份，经过一个星期的认真评审，15位老师进入现场决赛，18 位老师荣获三等奖。恭喜15位参赛老师，通过各县市区的层次选拔脱颖而出进入本次市级决赛，希望本次初中地理教学大赛能赛出水平，赛出风格；接着感谢攸县教育局为本次初中地理教学大赛提供了极大方便，感谢攸县震林中学为本次初中地理教学大赛作好了全方位准备；最后，预祝株洲市2024年初中地理教学大赛取得圆满成功。

       开幕式上，攸县教育局教研室地理教研员刘伟民讲话，一是就本次初中地理教学大赛相关纪律提出了要求，包括按时签到、认真观摩、不随意走动、把手机关机或调到静音状态等；二是就本次初中地理教学大赛课堂比赛流程与时间等作了说明与安排。

       参加本次初中地理教学大赛决赛的共有来自株洲市各县市区的15位教师；决赛主题是《螺旋进阶的课堂探究模式》，体现“象理用”地理思维路径。本次初中地理教学大赛决赛的活动形式是课堂教学比赛+专题讲座+赛课点评等。为体现比赛的公正性与严肃性，本次比赛聘请了五位专业评委老师，严格依据比赛评分细则，现场进行公开公平公正评判打分。

       整整二天，15位地理学科选手给全体评委和观摩教师展现了15堂风格各异、亮点纷呈的地理精品课例，让全体在场师生大受裨益。所有参赛选手均在赛前准备充分，课堂上各显身手，均采用《螺旋进阶的课堂探究模式》，体现了“象理用”地理思维路径；均能充分发挥学生主体与教师主导作用，切合学生的生活实际与知识基础设计教学过程，发展自主学习能力与知识迁移能力，强化学以致用，凸显了地理学科核心素养；均能比较熟练地采取信息技术手段---PPT多媒体、微课、移动交互等进行辅助教学，充分展示了地理课堂的魅力，体现了他们扎实的教学基本功和较强的课堂组织能力，融合现代信息技术进行教学的能力。

       地理课堂教学比赛决赛现场掠影

       全部赛程结束后，株洲市教育局教育科学研究院地理教研员吴同秋对15堂地理精品课逐一进行了点评，认为，本次赛课精彩纷呈，每一堂课都有亮点，是近几年来水平最高的一次赛课；同时指出了普遍存在的一些问题，如地少理多，用不动；老师讲得多，学生动得少；问题的设计还有待推敲，难度梯度不明显；板书只强调设计美化，没有体现课堂知识要点等，并提出了自己的一些改进意见与建议。之后，重点就地理学科教学理念与实践、方式与方法等畅谈了自己的一些想法，主要探讨了一堂好的地理课的评价标准，即课堂是否运用了“象、理、用”的课堂教学模式。其含义是：象，是指课堂“生态环境”良好；师生关系融洽；理，是指要注重培养学生地理思维能力；用，是指学生能够“举一反三”。吴老师的阐释深入浅出，针对性强，引起了全体在场教师的积极反思与强烈共鸣。

       之后举行了颁奖仪式，评委组长宣读比赛结果；株洲市教育局教育科学研究院地理教研员吴同秋等给获奖教师进行现场颁奖，并合影留念。至此，株洲市2024年初中地理教学比赛决赛在我校圆满落幕。

       本次株洲市2024年初中地理教学大赛决赛的成功举行，切实推动了我市初中地理新课程标准的学习研究，必将对加强我市初中地理教师队伍建设、提升地理课堂教学质量起到促进作用。

稿源：教科室

编辑：刘鹏

一审：刘青华

二审：谢红娟

三审：陈勇