相互学习氛围浓 提质增效目标明

---我校开展2024年下期新调入教师“汇报课”教研活动

       为深入贯彻党的十九大、二十大精神，落实立德树人根本任务，营造学校教学教研氛围，提高学校教学质量，促进相互学习与交流，不断提高教师队伍整体素质和教学水平，2024年9月底—10月初我校成功开展了以“相互学习， 提质增效 ”为主题的2024年下期新调入教师“汇报课”教研活动。本次教研活动由教科室具体负责实施，教务处、年级组协助。

       本次新调入教师“汇报课”教研活动的主要目的是为新调入教师创造展示自己教学风采的平台，学习新调入教师的优秀教学经验，促进相互学习与交流，提高教师课堂教学能力，达成“相互学习，提质增效”之目标。本次教研活动共听取了9位新调入教师的课堂教学，涉及语文、数学、英语、体育等科目。

       活动开始前，教科室在校长室的指导下做好了《2024年下期攸县震林中学新调入教师汇报课教研活动方案》，对上课教师、听评课教师等均提出了相关要求，保证了本次活动的正常、有序、有效开展。

       活动过程中，各位新教师均能按照学校要求进行了精心准备。课前均认真做好撰写教学案、制作课件、分析学情、选择教法等常规工作；课堂上均能依据新课程理念进行教学实践，灵活运用学校“一三四”课堂教学模式进行施教，在创设教学情境、营造课堂气氛、控制教学过程等方面，各自大显身手，展示了自己的教学风格与风采！

       图为新调入老师课堂教学精彩瞬间

      上课结束后，及时按照活动要求进行了互动式评课活动。学校领导、教研组长、备课组长以及听课教师按时参与，畅所欲言，既肯定了各自的长处，同时又有针对性地指出了每位上课教师在教学中存在的不足，并提出了中肯的建议，促进了教学相长。

       相互学习氛围浓，提质增效目标明。本次新调入教师“汇报课”教研活动效果良好，一方面让新教师在教育教学领域充分展示出了自己的才智，助推了新教师的专业成长，另一方面对新教师快速融入震林中学大家庭、提高我校教师队伍整体素质和教学水平起到了促进作用。

稿源：教科室

图文：刘鹏

一审：刘青华

二审：谢红娟

三审：陈勇