同台聚焦开放多元课堂 促进集团学校共同成长
---攸县震林中学教育集团成功开展“送教下乡,同课异构”活动
2023年11月中下旬,攸县震林中学教育集团牵头校攸县震林中学组织送教团队,在教科室主任巫会清、教科室副主任侯艳飞、相关送教学科教研组长等的带领下,按计划分别赶赴攸县震林中学教育集团各成员校成功开展了2023年下期“送教下乡,同课异构”活动,反响良好。
本次攸县震林中学教育集团“送教下乡,同课异构”活动旨在落实新课标,加深农村教师对全面实施素质教育重要性和紧迫性的认识,理解新课程背景下教师角色和职责的转变,提高其对新形势、新理念的理解和把握能力;关注学生核心素养,通过 “同台聚焦课堂”的主体研修方式,聚集真实课堂的实践性环节,促进学生核心素养的培育,促进教师开放性、多元化思维的发展,有效提升其驾驭课堂的教学实施能力;开展现场诊断、评课、议课等参与式活动,增强教师对教学实践的行动观察、自我反思、感悟体验、行动设计等有效教研的专业引领能力。
本次“送教下乡,同课异构”活动,攸县震林中学先后派出了八位毕业学科骨干教师、优秀教师进行了送教活动。与此同时,条件允许的成员校还相应安排了同科目教师进行了同一内容的授课活动。主要流程是:送教学校教师授课,成员校教师授课,分科目进行集中评课。
本次“送教下乡,同课异构”活动给双方教师提供了一个观摩学习、互动交流、领悟提高的机会。我校八位授课教师均准备充分,在授课中均能凸显学科核心素养的培育,均能根据学生实际情况适时调整教学方法,学生认真听课,师生积极互动,教学效果良好。八位教师精心演绎了八堂具有针对性、实用性、启发性的精品课,让各成员校师生有切实的获得感。评课环节,双方教师坦诚交流,畅所欲言,进行了全方位、细致的点评,还相互探讨了新中考背景下的毕业学科课堂教学模式与方式方法,取得了一系列具有实效性和可操作性的共识,达成了本次“送教下乡,同课异构”活动预期目标。
现就本次攸县震林中学教育集团“送教下乡,同课异构”活动剪影如下:
11月13日攸县震林中学教育集团“送教下乡,同课异构”活动第一站是攸县上云桥中学。承担授课任务的是历史骨干教师陈婧,地理优秀教师周慧敏二位教师。
成熟稳重的陈婧老师执教初三历史课《日本明治维新》,她践行“四环两化”模式,注重核心素养培育,灵活运用教学方法,取得了良好的教学效果。
陈婧老师初三历史课堂现场:
贺嘉欣老师初三历史课堂现场:
初三历史评课现场:
青春靓丽的周慧敏老师用比较纯熟的任务驱动式教法成功演绎了《中国的土地资源》的课堂,激趣导入、层层推进,环环相扣,同时对学生进行了学法指导,让学生受益匪浅。
周慧敏老师初二地理课堂现场:
廖点老师初二地理课堂现场:
初二地理评课现场:
11月14日攸县震林中学教育集团“送教下乡,同课异构”活动第二站是攸县银坑中学。承担授课任务的是生物骨干教师易恋,化学骨干教师周福泉二位教师。
运筹帷幄的易恋老师执教初二生物课《尝试对生物进行分类》。她善于激发学生学习动能,利用轻松游戏很快拉近了师生间的距离,并自然地导入到本节课的核心内容,为本节课的顺利、有效展开打下了坚实基础。
易恋老师初二生物课堂现场:
初二生物评课现场:
年轻帅气的周福泉老师执教的课题是《二氧化碳(CO2)制取的研究》。他在课堂上充分调动了学生的探究学习兴趣,通过教师示范、学生动手操作,强化了化学学科核心素养的培育,启迪了学生的思维,效果明显。
周福泉老师初三化学课堂现场:
初三化学评课现场:
11月20日攸县震林中学教育集团“送教下乡,同课异构”活动第三站是攸县沙陵陂中学。承担授课任务的是英语优秀教师王浩浩,语文骨干教师洪凤娜二位教师。
大方沉着的王浩浩老师用一口纯熟流利的英语演绎了《Unit 7 Section A(1a-2c)》的课堂,通过饶有兴味的听、说、读、写等方式,培育了学生英语核心素养,同时对学生进行解题方法指导等,达成了预设教学目标。
王浩浩老师初三英语课堂现场:
初三英语评课现场:
优雅睿智的洪凤娜老师在《范进中举》课堂中轻松化解了一些卡壳问题,及时调整课堂教学方式,循序渐进启发引导学生逐一找到了问题答案,同时不失时机进行了德育渗透,强化温故知新,有效锻炼了学生的智能。
洪凤娜老师初三语文课堂现场:
初三语文评课现场:
11月21日攸县震林中学教育集团“送教下乡,同课异构”活动第四站是攸县湖南坳中学,承担授课任务的是物理骨干教师阳松辉,历史骨干教师刘晓娥二位教师。
踏实肯干的阳松辉老师的《电功电能》课堂活跃度很高,师生合作愉快。课堂上,阳老师注意激发学生学习物理的兴趣,注重对学生实验操作能力的培养,有效培育了学生的物理学科素养,取得了立竿见影的教学效果。
阳松辉老师初三物理课堂现场:
初三物理评课现场:
胸有成竹的刘晓娥老师在《第一次世界大战》课堂上,引导学生深入分析了“一战”爆发的原因、过程与影响,并适时对学生进行方法指导,特别是善于把情感态度价值观教育有机融合在整个教学过程中,让学生在轻松掌握知识的同时,实现了历史学科素养的提升,给大家以很大很多的启迪。
刘晓娥老师初三历史课堂现场:
初三历史评课现场:
震林中学教育集团内各学校领导班子均高度重视本次“送教下乡,同课异构”活动,指导本校教科室提前扎实做好了相关准备工作,为活动的顺利、高效开展奠定了基础。
新时代,新理念,新实践。集团化办学是当今教育领域的一种新形态,也是助推基础教育均衡发展的一种有效途径。让我们秉持集团化办学宗旨,践行教育教学新理念,同台聚焦开放多元课堂,促进集团学校共同成长。
稿源:教科室 教务处
编辑:刘鹏
一审:刘青华
二审:谢红娟
三审:陈勇