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攸县震林中学“家长学校开学周”学习心得选粹
浏览次数:1460    日期:2022-09-19


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      为推动《中华人民共和国家庭教育促进法》的宣传普及和贯彻实施,促进未成年人健康成长,增进家庭幸福和社会和谐,"学习强国”平台于2022年9月15-21日开播了首届“家长学校开学周”主题教育线上活动。家长学校课程由李玫瑾、卢勤、刘长铭、康丽颖、吴晗清、萧斌臣、孙云晓等7位国内著名家庭教育专家,以每日一课的方式为广大家长朋友们授课。

       震林中学积极响应国家政策的号召,紧扣党的教育方针,倡导全体教师和家长积极参与“家长学校开学周”的课程学习,助推“家校社共育”与“家长学校”的专业化建设,构建健康的、和谐的、最有利于孩子成长的教育生态,构建教育命运共同体,为下一代身心健康成长营造良好氛围。

       全体教师和家长均积极参与,按时认真听课,在盛赞课程之精彩的同时,还不忘结合自身工作与育儿实际进行反思,写出了自己的学习心得体会。大家纷纷表示,将会以此为契机,与时俱进,更新理念,经常学习,掌握科学的施教方法,切实为孩子的生命、生存、生活保驾护航。

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    震林中学大气校门

         现摘录几篇教师与家长用心用情撰写的优秀心得体会,以飨大家!

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震林中学标准足球场

一、教师心得体会选粹

 

《高质量教育体系建设与家校社协同育人》学习体会

震林中学教师        陈思汝

       

       家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。随着社会的发展,孩子的成长成为家庭、幼儿园、社会共同关切的问题,为了更好的指导家长做好家庭教育,中国关心下一代工作委员会针对目前家庭教育的重点、焦点问题,9月15至21日,“学习强国”学习平台将连续七天,以每日一课的方式为广大家长带来由李玫瑾、卢勤、刘长铭、康丽颖、吴晗清、孙云晓、萧斌臣等七位国内著名家庭教育专家的《孩子成长中的风险与防护》《唤醒孩子心中的太阳》《劳动在孩子成长中的意义》《高质量教育体系建设与家校社协同育人》《青少年情商教育的策略和方法》《习惯养成有方法》《家庭教育的底线:向“啃老族”说不》等精彩实用的家庭教育公益讲座。

       首届“家长学校开学周”主题教育活动第四课于9月18号开讲,它是由首都师范大学学前教育学院院长康丽颖老师进行讲授,主题为《高质量教育体系建设与家校社协同育人》。震林中学全体学生家长们继续积极认真地聆听了本次讲座。家校社协同育人机制建设中,育人是核心,协同是关键,机制是保障。家庭学校社会协同育人机制的建立,最终要完成“立德树人”的根本任务。

       在本课中,康丽颖老师以“健全学校家庭社会协同育人机制”为主线,系统地讲解了“学校该怎么做”、“家庭方面又该如何配合”、“外部的社会又如何营造好的氛围”等话题。通过本次的聆听,老师和家长们都受益匪浅。家长们懂得了如何与学校做好配合才能更有效地教育孩子;老师们懂得了只有使自己成为有实践智慧的教育者,才能切实地达成教书育人之目标。

       健全学校家庭社会协同育人机制,共建家庭学校社会教育共同体,是贯彻“两会”精神、凝聚教育合力、培养栋梁之材的必由之路。家校社共育,同心同向同行,立足建设高质量教育体系。让我们一起努力,共同播撒爱的种子,传递爱的讯息,增进爱的沟通,追随爱的步伐,共筑全面和谐发展之光明大道。


聆听“学习强国”平台家长学校课程心得体会

震林中学教师 吴刘深妮


       几天来,我在“学习强国”平台聆听了教授们讲授的几堂精彩纷呈的家长学校课程,作为新教师、班主任的我,心里触动很大,倍感收获多多。

       青少年是国家的未来,是民族复兴伟业的肩负者,是华夏文明的继承者和传承者。人无德不立,业无德不兴。因此,做好未成年人德育教育工作,可以说于己是功德无量,于人是受益终生,于国则是播下和谐发展的希望火种。青少年德育教育的好坏,不仅关系到个体的未来成长,更是间接影响到整个民族素质的高低,乃至国家整体文明的优劣和续断。父母是学生的第一任教师,家庭对学生德育的影响不可忽视。伴随身体与智慧的成长,学生的思想、品性日趋成熟,道德观、人生观也会逐渐完善。俗话说,“身教胜于言教”,这就需要家长率先垂范,以身作则,时刻正确引领,把学生带入到德智兼备的人生轨道上来。

      学校为了把体美劳教育真正落到实处、取得实效,在现有背景下,开展好学校课后服务,让学生从过重的课业负担中解放出来,更多地去亲近自然、接近生活、靠近劳动,不失为一个求真固本的理想选择。只有加强认识,主动作为,因人、因时、因地制宜,才能有效落实课后服务要求,才能为学生全面健康发展创造更为宽松、更为个性化的成长环境。在教育教学的基础上,注重课后服务,加强全面发展,在教育教学改革的大潮中,按照教学的自身规律,自觉地培养具有高尚人格、美好心灵和丰富知识的一代跨世纪新人。

 

家校协同育人至上

震林中学教师  谭雅云

 

       学校教育,家庭教育,是相辅相成不可分割的。应该采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子,帮助学生健康成长呢?我认为可以从家校合心、共同教育做起。要做到这点,就要善于与家长的沟通与合作。要知道,教育不只是老师的事,家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境,会使学生有不同的性格和习惯。那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通,多与家长交流,向家长介绍好的教育经验,与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷,一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现,也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时,家校可共同鼓励他,表杨他,赞赏他;要是学生做了一件错误的事情,家校可共同教育他,劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言:家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育,来缔造学生的良好习惯和健康人格。

       不管怎样,我们的教育,不能仅仅只依靠老师,更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效,这是我们应该深思的一个问题,更需要我们在实践中不管总结完善,让自己的教育更为有效,让自己获得提高。

 

 《高质量教育体系建设与家校社协同育人》听后感

震林中学教师  张圆圆

 

      高质量的发展时代五个关键词:创新,协调,绿色,开放,发展成果共享。那么高质量的发展需要高质量的人才,高素质的人才就需要好的教育。

      学校虽然是教书育人的主力军,但也需要家庭教育得协调和配合。作为一名老师,除了积极配合学校的各项工作,还应该在日常生活和学习方面多与孩子沟通,对孩子进行全方位的关心和教育。

  父母是孩子的一面镜子,同时我们老师也是,我们在要求孩子的同时也应该对自己有所要求。我们作为老师,如同刚入学的学生一样,要不断的学习,不断的去听取意见,听取老师们的专业意见,不断的完善自己,才能更好的去引导教育孩子,并适应新时代带来的变化。

  能与孩子共同成长是一件快乐的事,我们要做好孩子的榜样!老师好好学习,孩子天天向上。

健全学校家庭社会协同育人机制,充分发挥家庭教育、社会教育的积极作用,建构起家庭、学校、社会三位一体的教育互动关系,从而形成家庭启蒙教育、学校奠基教育和社会拓展教育方向相同、要求一致、力量相聚、协同影响的教育合力。                                                                                                       

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震林中学美丽人工天池

(二)家长心得体会选粹

 

《高质量教育体系建设与家校社协同育人》听后感

                     2124班文奕予妈妈

     

       学校教育、家庭教育,是相辅相成不可分割的。所以我们要通过家校共育,来缔造孩子的良好习惯和健康人格。

       首先,给孩子做好榜样。榜样的力量是无穷的,父母对孩子的感染也是无限的,孩子从第一眼首先看到的是父母,所以父母的言谈举止都是孩子模仿和学习的榜样。

       其次,给孩子鼓励赞赏。好话谁都喜欢听,孩子也一样,多表扬、多鼓励、树立孩子读书的热情,做事情的信心;当孩子犯了错,要循循诱导,说明利害阐明后果。

       讲座中有提到双减政策,透过学校的调整,看到孩子的变化,我切身的感受是:其实双减的背后是在做加法。减的是孩子的负担,加的是老师的教学质量。减的是孩子的压力,加的是家长的自我学习与成长改变。减的是孩子被应试教育所束缚的思维局限,加的是孩子综合素养的提升与开心快乐的学习进步!

       讲座中还有提到研学,研学活动是学校给的一个增值机会和接触事物的机会,希望孩子们能心态开放,科学规划,用心去聆听周围的美好事物,育教于乐。

       听了讲座的精彩分享久久让人回味,好的教育使人终身受益。康老师用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法,向我们传授了经验,深刻领悟到了言传身教的道理,感受颇深。

 

《高质量教育体系建设和家校社协同育人》听后感

                           2202班吴其宇家长

 

      高质量教育体系建设更加注重综合素质和能力的培养,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。家庭、学校、社会教育是相互联系和相互推动的。只有家庭、学校、社会共育,才能更好的创造孩子美好的未来。

       每个父母对孩子的期望都是“望子成龙,望女成凤”,但并不肯定都能够得偿所愿。家庭教育事实上是一门学问,必须在实践中不断总结阅历,提高教育水平。通过聆听这次讲座,让我感触良多,主要有以下几点:

一、做一个爱孩子的家长

       孩子需要父母的关注,父母要发现孩子的亮点,让孩子健康快乐成长。

二、家庭教育确实很重要性

       家长是孩子的启蒙老师,孩子最容易模仿家长的言行,只有家校教育结合起来,才能收到最好的教育效果,而不是觉得把孩子送到学校,交给老师就万事大吉了。只有家长意识到家庭教育的重要性,主动做好家庭教育,孩子才能更好的成长。

三、父母要以身作则

       父母是孩子的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。

四、要多与孩子沟通和高质量的陪伴

       要善于倾听,倾听孩子身上所发生的一切。和孩子多聊聊天,就会发现孩子在关注什么、需要什么、渴望得到什么。孩子乐意向父母倾诉,父母也可以更多的了解孩子的内心世界。而陪伴不是陪在孩子身边就可以,要和孩子在同一时间、同一空间做同样的事情。

五、学会赏识孩子、提高孩子的心理素养

       对孩子要多鼓励、多赞赏,不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。在适合的时间用正确的方法指出和改正孩子的缺点。

六、为孩子创造良好的学习环境

      都说环境改变一个人,尤其对孩子而言,有一个良好的学习环境至关重要。家庭和睦,才能让孩子感受到爱的存在;家的温暖,孩子才能更加积极向上。

家校社协同育人过程中,我们要做到同心、同向、同行、同步、同构,构建健康的、和谐的、最有利于孩子成长的教育生态,构建教育命运共同体。

 

家长学校学习周学习心得

      2119班 叶宇彤妈妈

 

      家庭是孩子人生的第一所学校,父母是孩子人生的第一任老师。

      以前只是觉得孩子学习成绩好就好,学习成绩不好就是一件很糟糕的事情。学习了家长课程之后,才发现自己以前的认识是多么的鼠目寸光。

       谢谢三宽教育平台给了我一个机会,一个和孩子共同成长的机会,一个让我可以成为一个更好家长的机会。直到现在我才深刻的认识到,要改变教育的现状,光靠学校的努力肯定是不行的,还必须发挥家长的力量,做到家校联动,形成共建共育的合力,才能真正的使孩子更健康,更快乐地成长。

 

《唤醒孩子心中的太阳》观后感

         2102班罗之涵妈妈

       通过卢老师的课程让我感觉我不是一个称职的妈妈,虽然没有对孩子溺爱但是在教育方式上可能有点太极端了!父母不要把所有关注点都聚焦在孩子身上,自身也要不断学习成长。不要攀比,要发现,不要总拿自己孩子和别人家的孩子做比较,要发现孩子身上的闪光点和不同之处。不靠否定靠肯定,否定造就自卑,肯定产生自信!给孩子创造机会让他多做我能行的事情。作为一个普通的父母,没什么资源,没什么文化,不知道怎样教育孩子,你就多鼓励他,多认可他,多理解多支持他,让他成为一个有梦想,有理想,有担当,有自信,积极乐观向上的“红太阳”!                    

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远眺震林中学典雅图书馆

 

 

稿源:政教处

编辑:刘鹏

审核:刘青华


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