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行研赛培一体化之形式 提整校推进项目之质效---震林中学“国培计划”(2021)攸县工作坊研修整校推进项目11月份校本研修暨“研赛培一体化”课堂教学比赛初赛总结
浏览次数:861    日期:2021-11-25

行研赛培一体化之形式 提整校推进项目之质效

---震林中学“国培计划”(2021)攸县工作坊研修整校推进项目11月份校本研修

暨“研赛培一体化”课堂教学比赛初赛总结

 

为了有效推动我校校本研修,全面提升我校教师专业素养,落实国家“双减”政策和“五项”管理,切实提高课堂效率,优化课堂教学,发挥教师工作坊骨干教师将学习成果进行辐射引领作用,我校根据《“国培计划(2021)”攸县工作坊研修整校推进项目11 月份校本研修活动实施方案》与《关于举行2021年全县中小学“研赛培一体化”课堂教学比赛的预通知》等的工作部署要求,同时结合本校实际,在校长室指导下,由教科室牵头制定了《“国培计划(2021)”攸县工作坊研修整校推进项目校11月份攸县震林中学校本研修暨“研赛培一体化”课堂教学比赛初赛活动实施方案》,并依据此方案于2021年11月23日——24日期间扎实举行了“国培计划(2021)”攸县工作坊研修整校推进项目校11月份校本研修暨“研赛培一体化”课堂教学比赛初赛活动,再度取得了明显成效。

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本次活动由学校教科室主任刘飞跃、副主任巫会清等具体组织实施。比赛地点在学校图书馆四楼报告厅(后因故转到学校录播室等处),主题是“课堂教学与课标深度融合;课堂教学与教师工作坊主题研修相结合”; 比赛方式是“研赛培一体化”。参与本次比赛的科目涉及8科,包括2021年度我校工作坊研修整校推进项目校校本研修科目初中语文、初中化学、初中物理、初中生物、初中数学、初中英语六个科目以及初中道德与法治、心理健康,共有8位教师参赛,他们是黄娟、李丹、陈丹、吴志清、邓颖、吴颂华、文美灵、向春艳。

 

2021年度震林中学教师工作坊研修整校推进项目校校本研修学科及研修主题一览表

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震林中学整校推进项目校11月份校本研修暨“研赛培一体化”课堂教学比赛初赛安排表

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在本次活动实施过程中,我校充分发挥了教研组、备课组的帮扶指导作用,展现了团结协作精神。全体参赛教师均严格按照“研赛培一体化”课堂教学比赛相关要求提前精心准备,从教学案的撰写、课件的制作、学情的分析、教法的选择、控制教学过程预案的制定等方面都做到了胸有成竹。在课堂教学比赛实践中,各位参赛教师八仙过海各显神通,均展现了自己的风格与风采,让课堂教学呈现出许多的亮点,如激趣导入,方式新颖,贴近生活;紧扣主题,结构严谨,层次清晰;突出教师主导与学生主体作用;体现现代教育技术与学科教学的深度融合;注意课堂教学与课标的深度融合;强化学科核心素养的培养等。全体参与教学观摩的教师也是按时观课、认真做好笔记,课后积极参与点评和讨论,怀揣相互学习、相互促进之心,取长补短,共同提高。

 

震林中学整校推进项目校11月份校本研修活动暨“研赛培一体化”课堂教学比赛初赛现场剪影

初中语文课堂教学比赛初赛现场剪影

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初中道德与法治课堂教学比赛初赛现场剪影

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初中化学课堂教学比赛初赛现场剪影

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初中物理课堂教学比赛初赛现场剪影

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初中生物课堂教学比赛初赛现场剪影

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初中数学课堂教学比赛初赛现场剪影

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初中英语课堂教学比赛初赛现场剪影

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初中心理健康课堂教学比赛初赛现场剪影

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各学科教师积极参与课堂点评与讨论

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在活动实施过程中,我校始终遵循县局“国培计划”攸县工作坊整校推进项目与“研赛培一体化”等相关工作要求,脚踏实地,稳步推进,务求实效,结合课堂教学现场比赛活动,切实达成了国培计划(2021)”攸县工作坊研修整校推进项目校11月份校本研修目标。

本次活动为全体教师提供了学习、研究、交流、展示的平台,推动了我校教师队伍建设的发展与教师素养的有效提升。通过秉持“研赛培一体化”理念,严格按照“备课—上课—评课”程序进行反复打磨,精益求精,一方面锻炼和提升了教师个人的专业素养,同时再度检验和增强了各教研组、备课组的团结协作意识与能力,最终促进了学校教师队伍素质的整体提高,达成了“行研赛培一体化之形式 提整校推进项目之质效”之预设目标。我们相信,在学校领导的正确领导和指导下,在全体教师的共同努力下,我校一定会不断夯实“国培计划”攸县工作坊整校推进项目,切实发挥“研赛培一体化”课堂教学比赛在打造高效课堂、提升教师专业素养等方面的作用,让我校的教育教学工作稳步走上新的台阶,创造新的辉煌!

 

稿源:教科室

图文:刘鹏

审核:刘青华


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