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关于认真做好攸县教育科学“十三五”规划 课题申报工作的通知
浏览次数:541    日期:2017-06-19

关于认真做好攸县教育科学“十三五”规划

课题申报工作的通知


各学校:

攸县教育科学“十三五”规划课题立项工作今年开始,为加强对立项课题的过程管理,保证研究工作如期启动,特就做好课题申报工作的有关事项通知如下:

一、按要求填好课题申报表和写好《课题研究方案》,纸质文档一份交教育局教研室,电子文档发送至电子邮箱weiminliu2010.@.163.com。申报表可以在攸县中小学教研群里下载。

二、重点把课题的研究的核心问题界定好,明确研究目标、设定好研究内容和预期研究成果,确定好研究方法,组织好研究团队、落实好研究保障条件,在此基础上制定好研究实施计划,形成规范性、可具操作性的《课题研究方案》。

三、《课题研究方案》格式可从湖南或株洲教育科学规划网上下载。

四、有关具体事项请联系县教研室刘伟民。电话18890236308。

附件:县教育科学规划课题指南


第一部分  规划课题

(一般两至三年为研究期限,两年一次结题和评奖)

一、德育类课题

1.学校校园文化建设研究

2.优质教育资源合理配置研究

3.“学校-家庭-社区”三位一体德育模式的实践与研究

4.家长委员会在学校和班级管理中的作用研究

5.德育资源的开发与应用研究

6.信息时代中小学网络道德教育研究

7.中小学生诚信教育研究

8.青少年法制教育与预防犯罪问题研究

9.优秀班主任工作个案研究

10.网络对青少年学生身心健康影响及对策研究

11.学生心理健康教育的有效性研究

12.学生文明礼仪教育研究

13.青少年道德教育“生活化”策略研究

14.学校德育工作实效性研究

15.校本德育课程建设研究

二、管理类课题

1.学生自主管理途径研究

2.留守儿童教育问题及对策研究

3.数字化校园建设研究

4.校级督导机制研究

5.提升教师职业幸福感的途径研究

6.预防校园欺凌和校园暴力研究

7.普通高中走班制研究

8.班干部培养策略研究

9.立德树人的路径和策略研究

10.“问题导向”校本教研的实施策略研究

11.学生社团活动的有效组织策略研究

12.多元化学生评价策略研究

三、高考科目教学类课题

1.教师教学个性品质和有效教学行为研究

2.课堂教学有效评价策略研究

3.新高考背景下高中走班制教学有效路径研究

4.中小学信息技术教育资源的开发与应用研究

5.分层教学策略研究

6.“互联网+”校本教研机制研究

7.主题学习资源开发与应用研究

8.提高中小学作业有效性的实验研究

9.自主学习模式的探索与研究

10.课堂教学有效反馈研究

11.开放性作业研究

12.学生自主阅读能力培养策略探究

13.新高考制度下实验教学研究

四、职业教育研究

1.职业学校基础能力建设研究

2.职业教育师资队伍现状与对策研究

3.建立工学结合、校企合格培养模式与运行机制研究

4.新时期职校学生人文素养的培养研究

5.学生创新素质与实践能力培养方法与途径研究

6.建立和完善职业指导和就业服务运行机制研究

7.职业学校专业设置的指导原则、教学方法、教学手段的改革研究


五、幼儿教育研究

1.幼儿身心和谐健康发展的研究

2.幼儿心理健康教育的研究

3.幼儿园语言教育研究

4.幼儿园科学教育研究

5.幼儿园社会教育研究

6.幼儿园艺术教育研究

7.农村幼儿教育研究

8.幼儿园园丁教研研究

9.幼儿教师专业成长研究

10.幼儿园师幼互动研究

11.现代教育技术在幼儿园教育实践中的运用研究

12.0~3岁婴幼儿教育研究

13.幼儿园、家庭、社区协同教育研究

14.幼儿园教育评价研究

15.幼儿发展评价研究


六、特殊教育研究

1.特殊幼儿教育研究

2.特殊家庭子女教育问题研究

3.特殊学生的教育与心理救助研究

4.特殊儿童家庭教育环境与特殊儿童发展的相关性研究


七、体育、卫生、信息与美育研究

1.中小学生肥胖症、近视等产生原因及对策研究

2.中小学生体质健康状况与学校体育卫生健康教育研究

3.体育、卫生行为习惯养成与教育因素研究

4.体育锻炼促进学生身心发展研究

5.中小学体育教学有效性研究

6.开展“阳光体育运动”的理念与实践研究

7.高中体育与健康课程选修学习研究

8.艺术教育课程资源的开发与利用研究

9.引进社会音乐资源促进校园文化建设研究

10.中小学艺术教育的现状、问题与对策研究

11.现代信息技术与课程教学有效整合研究

12.中小学生信息素养培养研究

13.区域网络环境下教育教学资源共享研究

14.学科、专题资源网站建设研究

15.中小学信息技术教育资源的开发研究


八、民办教育研究

1.中小学民办教育发展趋势研究

2.中小学民办学校发展模式研究

3.中小学民办教育发展中的问题与对策研究

4.中小学民办学校办学成功与失败的案例研究

5.中小学民办学校教师管理与专业素质研究



第二部分  小课题

(一般一年或两年研究期限,一年结题评奖)

一、小学语文

1.小学中年级学生自查字典习惯养成研究

2.小学生习作起步阶段教师指导策略研究

3.小学生课外阅读有效性研究

4.小学各学段古诗词教学策略与方法研究

5.小学生成长记录袋对语文学习辅助性研究


二、小学数学

1.小学数学为“数与代数”内容体系研究

2.小学数学“空间与图形”内容体系研究

3.小学数学“统计与图形”内容体系研究

4.小学数学“实践与综合运用”内容体系研究

5.小学数学课堂教学中创设情境的实践研究

6.小学数学课堂教学中有效讲解的实践研究

7.小学数学作业布置与作业批改方式优化研究

8.交互式电子白板在小学数学课堂教学中有效运用研究


三、思想品德

1.品德与生活、品德与社会学科学生学习评价个案研究

2.小学品德课学生自主探究案例研究

3.小学品德课主题活动内容与方法有效结合的案例研究


四、中学语文

1.培养中学生文言文阅读兴趣研究

2.作文评改方式创新研究

3.指导学生阅读时文报刊方法研究

4.中学生文学社团活动设计研究

5.语文课堂导入特点及方法研究

6.语文教师板书设计艺术研究


五、中学数学

1.中学数学初高中过渡的实践研究

2.普通高中新课程数学单元教学设计研究

3.手持技术与普通高中数学教学整合研究

4.中学数学课堂教学中问题导语有效性研究

5.中学生运算能力的调查与分析研究

6.培养和提高中学生数学阅读能力研究


六、英语

1.小学、初中英语教学衔接研究

2.初中、高中英语教学衔接研究

3.中学英语不同课型教学模式的研究

4.中小学英语课外作业设计的有效性研究

5.运用英文报刊教学提高学生英文写作能力研究

6.工具书(词典/电子词典)在英语教学中的应用研究

7.小学英语课堂游戏的设计与操作研究


七、政治

1.中学政治课教学素材选取研究

2.中学政治课中多媒体辅助教学有效性研究

3.思想品德课教学回归生活的实践研究

4.中学政治课教学中对学生进行针对性评价研究

5.中学政治课课堂中提问有效性研究


八、历史

1.历史课堂教学目标的制定与有效达成案例研究

2.历史课堂提问有效性的案例研究

3.历史人物教学的案例研究

4.历史课导言与结语的设计研究

5.历史科作业的创新方式研究

6.板书的创新方式研究

7.历史探索活动的有效开展案例研究

8.中学生历史人文素养的调查与分析


九、地理

1.提高地理课堂教学有效性研究

2.区域地理教学活动的案例迁移研究

3.初中地理阅读方法的指导研究

4.地理学科情景教学研究

5.初中地理教学激励性评价研究

6.初中、高中地理教学的衔接研究


十、物理

1.物理实验与课件演示实验整合研究

2.中学物理课堂导入研究

3.物理课堂中“探究过程”的效率研究

4.中学物理课后作业与减轻学生课业负担关系研究

5.中学物理落实“三维目标”的策略研究

6.物理教学资源挖掘和利用研究

7.高中物理的“STS”运用研究


十一、化学

1.中学生化学学习动机与学习兴趣培养研究

2.化学学困测查与学困生转化研究

3.提高化学课堂教学有效性的策略研究

4.中学生化学实验能力培养研究

5.化学实验教学中培养学生科学探究能力研究

6.课堂教学中创设问题情境的方法研究


十二、生物

1.生物学科教师备课方法改革研究

2.生物教学中培养学生人文素养策略研究

3.生物教学中“探究式教学”效果研究

4.生物教学中分层教学研究


十三、体育

1.提高体育课堂教学有效性相关手段研究

2.体育教学小教具、小练习器材开发研究

3.体育课教材教法案例研究

4.课外体育活动项目、组织管理的有效性研究

5.特殊体质学生运动处方研究


十四、音乐

1.音乐教学中提问艺术研究

2.音乐教学中有效评价研究

3.歌曲教学教法研究

4.高中音乐鉴赏课教学方法研究

5.音乐课中多媒体辅助教学有效性研究

6.新课导入方式与技巧研究


十五、美术

1.中小学美术教学示范有效性研究

2.中小学美术课教学全过程评价研究

3.中小学美术学习方式培养研究

4.民间美术在课堂教学中的利用价值研究

5.高中版画课培养学生动手能力研究

6.高中鉴赏课中抽象艺术的审美价值研究


十六、信息技术

1.信息技术学科中人文精神的培养

2.信息技术学科中游戏教学法研究

3.信息技术环境下学科教学设计研究

4.培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习的研究

5.网络教研对教师教学水平提升研究


十七、心理

1.小学四年级(五年级/六年级)学生性心理特点的调查研究

2.课堂教学实施小学生性心理教育的可行性研究

3.利用班会实施心理健康教育的有效性研究

4.心理健康教育主题班会在班级文化建设中的作用研究

5.心理剧在学校心理健康教育中的应用研究

6.心理健康教育主题班会设计形式研究

7.个案研究在班主任教育中的应用研究


十八、职业教育

1.项目教学法在中职专业课(某专业)教学中的实践研究

2.中职专业课(某专业)案例教学的实践研究

3.中职专业课(某专业)教学实施“理论—实践—体化”教学的案例研究

4.中职专业课教学“做中学、学中做”的案例研究

5.针对中职学生学习特点的教学对策研究

6.用人单位对中职毕业生素质要求的调查研究


十九、幼儿教育

1.儿童责任感培养的方法与途径研究

2.绘画活动中培养幼儿情感表现力研究

3.艺术活动中培养幼儿创造力研究

4.幼儿良好生活习惯的培养研究

5.幼儿品德教育研究

6.幼儿自信心培养研究

7.幼儿关爱他人行为研究

8.幼儿观察能力培养研究

9.新入园幼儿适应性研究





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